BEM VINDOS AO BLOG DO CLUBE GERAÇÃO ESPERANÇA. FIZ ESSE BLOG PARA POSTAR AS ESPECIALIDADES PARA FACILITAR A SUA PESQUISA!!! E SE PRECISAREM DE ALGUMA ESPECIALIDADE, ESCREVA PRA GENTE PELO E-MAIL guilhermenerd_2009@hotmail.com, E POSTAREMOS... VLW!!! ASSIM, APROVEITEM E COMENTEM O QUE VCS ESTAM ACHANDO DO BLOG...
Gostariamos de saber como está a qualidade do nosso blog, caso vocês tenham alguma sujestão estamos colocando uma postagem aonde vcs podem nos dar sujestões para conseguirmos atender a tds.
quarta-feira, 30 de março de 2011
ESPECIALIDADE DE CARPINTARIA
1. Demonstrar a maneira apropriada de pregar, assentar e dobrar um prego, e arrancá-lo com martelo de orelhas.
2. Demonstrar como usar as seguintes ferramentas:
a. esquadria e caixa de corte
b. serra circular
c. serrote
d. plaina
e. esquadro
g. nível
h. prumo 3. Fazer um retângulo pelo uso do 6, 8, 10 e provar por sua diagonal.
4. Descrever o uso e distinguir entre seis diferentes tipos de pregos.
5. Construir um dos objetos a seguir, com tamanho mínimo de 1,20m por 1,20m.
a. armário de ferramentas
b. casa de bonecas
c. casa do cachorro
ESPECIALIDADE DE BARBEARIA
1. Passar um mínimo de cinco horas observando um barbeiro / cabeleireiro enquanto este trabalha.
2. Mencionar três cuidados essenciais no tratamento de cabelos.
3. Demonstrar a habilidade de afiar uma navalha corretamente.
4. Demonstrar a habilidade em lavar cabelos com shampoo corretamente.
5. Ser capaz de explicar e demonstrar pelo menos dois métodos de cortar cabelo.
6. Explicar e demonstrar o propósito de pelo menos dois tipos diferentes de pentes usados em cortes de cabelo.
7. Explicar e demonstrar o propósito de dois tipos diferentes de tesoura.
8. Explicar e demonstrar pelo menos dois propósitos para o uso de máquina de cortar cabelo.
9. Escrever uma redação de 500 palavras sobre o que você aprendeu durante seu estágio na barbearia ou cabeleireiro.
ESPECIALIDADE DE ALVENARIA
1. Mencionar pelo menos seis materiais usados por pedreiros na edificação de paredes ou construções.
2. Demonstrar habilidade para usar corretamente o prumo, nível, colher de pedreiro e martelo de pedreiro.
3. Demonstrar conhecimento sobre as características do cimento usado na cons-trução (saber como evitar que fique ralo, que tenha rachaduras, que encolha ou esfarele).
4. Fazer argamassa e explicar a proporção adequada dos ingredientes (cal, areia, etc.)
5. Construir um muro reto de pedras, tijolos ou blocos, de pelo menos 1,20m de altura, e 3 metros de comprimento. O muro deve ter um canto (esquina). A superfície deve ser alisada.
6. Fazer um degrau bem nivelado, usando cimento misturado por você mesmo, e os reforços apropriados.
7. Fazer as fôrmas, e fazer um pedaço de calçada ou chão de concreto, usando cimento comprado pronto. Faça o acabamento e verifique se ficou bem nivelado.
8. Escrever um parágrafo descrevendo o comportamento do cimento: o que é, sua reação à água, suas qualidades adesivas, quanto tempo demora para secar, etc.
ESPECIALIDADE DE VIDA FAMILIAR
A) Explicar os papéis do pai, irmã e irmão como aparecem na Bíblia e no Espírito de Profecia.
Quando Deus criou o homem viu que ele estava só e assim criou a mulher, para que juntos formassem uma família. A família é algo bonito e sagrado, nunca deve ser desfeita.
Pai – Geralmente o cabeça da casa, tem o dever financeiro do lar
Mãe – Deve cuidar do lar e da família em geral
Filho(a) – Obedecer os pais e sempre ajudá-los no que for possível
B) Qual é a diferença entre respeito próprio e orgulho? Escrever um parágrafo sobre alguma das coisas positivas em sua família. Inclua as coisas das quais você se orgulha, e as boas qualidades e realizações de sua família.
O respeito próprio consiste do sentimento de você se auto-admirar de forma humilde, sabendo de suas dificuldades e deficiências, mas lembrando de que você tem capacidade para ser uma grande pessoa.
O orgulho denota um sentimento muitas vezes negativo, de uma pessoa que se sente superior em determinadas ocasiões, atrapalhando no seu caráter. Mas pode ser um sentimento positivo se for tratado com moderação.
NOTA – Fale um pouco sobre o que sua família tem de bom, algo que pode ser motivo para você se orgulhar com moderação e converter isso em benefícios.
C) Em sua casa, fazer uma das coisas a seguir durante uma semana:
a. tirar o lixo b. lavar a louça c. lavar a roupa d. tirar o pó e limpar/varrer o chão
NOTA – Pode parecer tarefa simples, mas exige responsabilidade e o trabalho deve ser feito com dedicação, ninguém gosta de viver com lixo, bichos, roupa suja ou ambiente com pó. Além de desagradável, pode causar doenças.
D) Demonstrar que você pode cuidar dos membros mais novos de sua família ou dos vizinhos durante pelo menos duas horas.
NOTA – Lembre-se que cuidar dos pequenos é uma tarefa de muita responsabilidade. Qualquer desatenção pode causar grandes problemas. Algumas crianças são muito arteiras e podem fazer estragos em poucos minutos de desatenção. Cuide bem dela e mostre responsabilidade.
E) Fazer uma lista de algumas coisas nas quais sua família gasta dinheiro. Explique sua responsabilidade nas finanças da família.
Alimentação, contas (luz, água, telefone), vestuário, entretenimento, transporte, estudo, etc. Todo integrante da família tem de ter consciência da situação financeira que a mesma possui, podendo gastar de acordo com sua renda.
F) Fazer uma lista de atividades familiares das quais você acha que sua família gostaria.
NOTA – Passeios ou viagens costumam ser muito legais para distrair e unir a família. Ir para parques, shoppings, visitar os parentes ou visitar lugares históricos podem estar em sua lista. Pode-se lembrar também de atividades feitas na sua própria casa, como ver filmes, festas surpresas, lembrar do passado através de fotos e filmagens de momentos agradáveis, etc.
G) Planejar e dirigir um culto familiar e fazer um relatório do mesmo.
NOTA – Um culto familiar deve conter alguns hinos de louvor, leitura da Bíblia, oração inicial e final. Você pode mostrar sua criatividade incluindo alguns itens neste meio, colocando pedidos de oração, uma dinâmica ou coisas que ajudem a deixar o culto agradável à família.
H) Saber o que fazer nas seguintes circunstâncias que podem envolver seu lar: acidente, incêndio, perda de um ente querido, crise financeira e tempestade.
* Acidentes – há diversos tipos de acidentes, para casos graves ligue 190, o telefone de urgência. Eles saberão prestar os melhores procedimentos.
* Incêndio – retirar todos da casa, chamar os bombeiros, não se preocupar com móveis e materiais. Andar abaixado é o melhor, pois a fumaça tende a subir. Não tente bancar o herói.
* Morte de ente querido – consolar os familiares e não entrar em desespero, manter a calma e ser consciente para ajudar. Chorar alivia a dor nestas horas, então não evite o choro apenas console.
* Crise financeira – ajudar a economizar e procurar meios de prover fundos para contribuir.
tempestades – desligar todos os aparelhos elétricos, não ficar exposto à chuva, ficar calmo e tranqüilo.
I) Planejar e dirigir um treinamento para casos de incêndio em sua casa.
NOTA – Coloque no seu programa, como abandonar a casa, como manter a calma, o que é relevante se fazer nesta situação, o que fazer em casos de intoxicação pelo gás carbônico, queimaduras leves ou graves, como não bancar o herói, como se desapegar de itens materiais, etc.
J) Mencionar cinco maneiras de demonstrar atenção ou interesse por seus vizinhos.
- SEMPRE cumprimentar seus vizinhos, com um sorriso de preferência, mesmo que não receba o mesmo em troca.
- Não ligar músicas em volume excessivo, nem alongar festas até altas horas da noite.
- Não suje a rua ou calçada alheia e tome cuidado para que seu cão faça o mesmo.
- Procure se interessar pelo que ele se interessa, puxando algumas conversas.
- Seja prestativo, oferecendo algumas coisas úteis.
K) Estudar as atividades recreacionais de sua família e explicar como podem ser melhoradas.
ESPECIALIDADE DE TESTEMUNHO JUVENIL
1. Participar em pelo menos cinco atividades missionárias desta organização durante um ano.
Podem ser projetos comunitários, como: visita a asilos, hospitais, necessitados; campanhas do agasalho, contra a fome, projeto sopão, campanha do brinquedo, limpeza de parque ou praça, etc.
Mas pode ser também uma campanha evangelística ou coisas mais relacionadas a ação missionária.
2. Inscrever pelo menos duas pessoas num curso bíblico por correspondência.
Através dos folhetos entregues nas ruas, pode-se conseguir muitos interessados em estudar.
3. Saber de memória pelo menos dois textos chaves para cada ensinamento bíblico a seguir:
a. Segunda Vinda de Cristo - Mateus 24:29-31; Hebreus 9:28; S. João 14:3
b. Sábado - Êxodo 20:8-11; Mateus 12:8; Isaías 58:13, 14
c. Estado dos mortos - Gênesis 2:7; Eclesiastes 3:17-22; Atos 2:34
d. Lei e graça - II Pedro 3:18; Hebreus 4:16; Mateus 5:17-20
e. Conversão - Atos 2:38; Atos 3:19; Lucas 15:7
f. Juízo - Apocalipse 21:4; I Coríntios 6:2, 3; Judas 6
g. Inspiração da Bíblia - II Timóteo 3:16; Jeremias 38:21; Amós 1:1
h. Espírito de Profecia - I Pedro 1:10 e 11; Ezequiel 2:2; II Crônicas 36:14-16
i. A recompensa dos santos - II Timóteo 4:7; Apocalipse 21:3
4. Dar pelo menos dois estudos bíblicos usando o método da Bíblia aberta ou recursos visuais.
NOTA - O sistema de bíblias abertas deve ser preparado com antecedência, pois todos devem estar com bíblias para poderem procurar os versos, o que dá muito resultado, pela pessoa ver que a bíblia diz exatamente o que pregamos. Os recursos audiovisuais, como transparências, slides ou filmes, é interessante para manter a atenção das pessoas, mas deve ser exposto de maneira criativa, de modo a não cansar os ouvintes e os afastar de novas reuniões.
5. Fazer pelo menos 50 contatos pessoais entregando literatura denominacional, recoltando, etc.
ESPECIALIDADE DE TEMPERANÇA
1. Memorizar e assinar o Voto de Temperança: "Consciente de que o uso do álcool e fumo e uso de drogas não recomendadas por médicos não é compatível com um viver saudável, comprometo-me a não apenas me abster do uso dessas substâncias e viver de acordo com os princípios da Temperança Cristã, mas também a ajudar os outros a compreender e aceitar esse estilo mais saudável de vida."
2. Decorar 3 versos bíblicos e 3 citações do Espírito de Profecia dentre os seguintes:
Versos Bíblicos:
a. Romanos 12:1, 2 - "Rogo-vos pois, irmãos, pela compaixão de Deus, que apresenteis os vossos corpos como um sacrifício vivo, santo e agradável a Deus, que é o vosso culto racional. E não vos conformeis a este mundo, mas transformai-vos pela renovação da vossa mente, para que experimenteis qual seja a boa, agradável, e perfeita vontade de Deus".
b. I Coríntios 10:31 - "Portanto, quer comais quer bebais, ou façais, qualquer outra coisa, fazei tudo para glória de Deus"
c. I Coríntios 6:19, 20 - "Ou não sabeis que o vosso corpo é santuário do Espírito Santo, que habita em vós, o qual possuís da parte de Deus, e que não sois de vós mesmos? Porque fostes comprados por preço; glorificai pois a Deus no vosso corpo".
d. Provérbios 20:1 - "O vinho é escarnecedor, e a bebida forte alvoroçadora; e todo aquele que neles errar não e sábio".
e. Gálatas 5:22, 23 - "Mas o fruto do Espírito é: o amor, o gozo, a paz, a longanimidade, a benignidade, a bondade, a fidelidade. a mansidão, o domínio próprio; contra estas coisas não há lei".
f. III João 2 - "Amado, desejo que te vá bem em todas as coisas, e que tenhas saúde, assim como bem vai à tua alma".
Espírito de Profecia:
a. "A verdadeira temperança nos ensina a abstermo-nos inteiramente daquilo que é prejudicial, e usar com parcimônia apenas alimentos saudáveis e nutritivos". Temperança, pág. 3
b. "A única alternativa saudável é não tocar, não experimentar e não lidar com chá, café, vinhos, tabaco, ópio e bebidas alcoólicas". Conselhos Sobre Regime Alimentar, pág. 428
c. "...a temperança por si só é o fundamento de todas as graças que vêm de Deus, o fundamento de todas as vitórias a serem alcançadas". Temperança, pág. 201
d) "Uma vida pura e nobre, uma vida de vitória sobre o apetite e o desejo, é possível a todos que unirem a fraca vontade humana à onipotente e inabalável vontade de Deus". Temperança, pág. 113
e) "O tabaco é um lento porém maligno veneno. Em quaisquer das formas que é usado, depõe contra a constituição; e torna-se mais perigoso porque seus efeitos são lentos, e, à primeira vista, imperceptíveis". Medicina e Salvação, pág. 327, 328
3. Escolha quatro das atividades a seguir. Você deve ler o Manual do Jovem Adventista e Uma Vida Melhor, onde encontrará mais detalhes.
a. Escrever ou apresentar um discurso de cinco a oito minutos
b. Escrever um trabalho de 150 a 200 palavras sobre álcool, tabaco, drogas ou forma física, e sobre seu comprometimento com um estilo de vida saudável.
c. Escrever um verso sobre o tópico da prevenção das drogas.
d. Desenhar/fazer um cartaz de 50x70 cm falando sobre os efeitos prejudiciais das drogas, tabaco e álcool.
e. Realizar uma exposição sobre o perigo das drogas num shopping, biblioteca ou escola.
f. Fazer um caderno de pelo menos 20 páginas, com anúncios anti-drogas colados nas páginas do mesmo.
g. Compartilhar com pelo menos cinco pessoas o que você conseguiu aprender a partir da lista acima, e convencê-los a assinar o Voto de Temperança (familiares mais próximos não podem ser incluídos).
4. Saber e explicar:
a. A razão por trás da advertência contida nos maços de cigarro: "Fumar é prejudicial à saúde".
O câncer que mais mata no mundo é o do pulmão. O principal vilão é o cigarro, que também causa câncer na boca, na língua e todo o aparelho respiratório. Além de aumentar a predisposição ao infarto, diminue a capacidade física, etc. Por tudo isso, o Ministério da Saúde, preocupado com a massa que não sabe dos males (ou não quer saber) colocou um constante aviso aos que comprar esse mal.
b. Sete ingredientes da fumaça do tabaco:
1) Nicotina
2) Arsênico
3) Formaldeído
4) Monóxido de carbono
5) Cianeto
6) Fenolbenzofrina
7) Amônia
c. Enfisema, cirrose e dependência.
Enfisema – doença que se inicia com traumatismos no pulmão e vias respiratórias fazendo com que o ar se propague por locais que não lhe são naturais.
Cirrose – Doença degenerativa do fígado. É uma inflamação crônica causada por excesso de produtos químicos como drogas e álcool, sem cura e culmina na morte do acometido.
Dependência – As drogas em geral, incluído o álcool e tabaco, tem elementos químicos que são viciantes e produzem dependência nos que os consumem. No cigarro o elemento viciante é a nicotina.
5. Ler o capítulo "Estimulantes e Narcóticos" no livro Medicina e Salvação. Ser capaz de discutir brevemente ou fazer um resumo por escrito de cerca de dois ou três parágrafos.
Boa Leitura, este livro está disponível no SELS (Serviço Educacional Lar e Saúde).
6. Depois de estudar as fontes a seguir, relacionar três coisas que contribuem para a temperança e boa saúde. (Além de abster-se de coisas prejudiciais).
a. Temperança, pág. 139, 1º parágrafo
b. Conselhos Sobre Regime Alimentar, pág. 406, 1º parágrafo
c. Temperança, pág. 140, 2º parágrafo
d. Temperança, pág. 143, 3º parágrafo
e. Conselhos Sobre Saúde, pág. 127, 4º parágrafo
f. Temperança, pág. 148, 2º parágrafo
7. Discutir e dramatizar em estilo peça teatral: O que você faria se...
a. Seu melhor amigo lhe pedisse para experimentar um cigarro?
b. Um colega de classe lhe oferecesse dinheiro para vender maconha?
c. Um parente mais velho lhe oferecesse um gole de cerveja?
d. A fumaça do cigarro de um estranho lhe estivesse incomodando?
e. Um amigo o convidasse para fumar maconha?
f. Você fosse a uma festa com um amigo, ele ficasse bêbado e insistisse em dirigir na hora de voltar para casa?
ESPECIALIDADE DE LINGUAGEM DE SINAIS
1. Aprender o alfabeto manual usado pelos surdos.
2. Ter um mínimo de três horas de aulas de sinais.
3. Enviar e receber sinais numa velocidade de cinco palavras por minuto, usando um mínimo de 15 letras.
4. Aprender pelo menos 100 sinais a partir de um ou mais livros sobre a linguagem de sinais.
5. Aprender a apresentar em linguagem de sinais (não soletrando letra por letra) pelo menos duas músicas curtas.
6. Cumprir uma das duas alternativas a seguir:
a. Explicar a diferença entre a LIBRAS (Linguagem Brasileira de Sinais) e a linguagem datilológica e demonstrar o uso de ambos.
b. Ler e apresentar um relatório oral ou escrito sobre uma escola de sua cidade, estado ou país, que seja especializada na educação de surdos
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