a. maçaricos de solda e corte
b. manômetros de oxigênio e acetileno, e suas diferenças
c. tubos de oxigênio e acetileno, e suas diferenças
d. tanques de oxigênio e acetileno, e suas diferenças
2. Explicar a pressão do oxigênio e acetileno adequada, de acordo com instruções de seu instrutor para vários procedimentos diferentes.
3. De olhos fechados, demonstrar habilidade para montar um kit completo de oxiacetileno, incluindo tanques, tubos, manômetros e maçaricos. *
4. De acordo com as instruções de seu instrutor, soldar duas placas de aço temperado (3x25x200mm) no sentido horizontal, vertical e na superfície.
5. Demonstrar habilidade para usar um maçarico, fazendo um corte reto de pelo menos 30cm, um corte circular de pelo menos 7,5cm. Os cortes devem ser feitos em placas de aço temperado, com espessura mínima de 6mm.
6. Demonstrar habilidade em soldar um objeto de ferro fundido com ângulo em V, de pelo menos 6mm de espessura e 5cm de comprimento.
7. Explicar as precauções e equipamentos de segurança que normalmente são usados na solda elétrica, em relação aos olhos, mãos e outras partes do corpo expostas. Porque as válvulas dos tanques não devem ser lubrificadas nunca?
8. Explicar a diferença entre soldagem por oxiacetileno e arco elétrico.
9. Demonstrar conhecimento para selecionar a amperagem correta a partir de uma tabela de eletrodos, para soldagem de vários tipos e espessuras de metal.
10. Demonstrar habilidade para soldar chapas de aço temperado (3x25x200mm), em sentido vertical, horizontal e superfície.
Obs: É obrigatório o acompanhamento de um instrutor. A soldagem é uma técnica difícil, que demanda muito cuidado, e não é algo que se pode aprender em casa. A soldagem toma o lugar de parafusos e rebites, e se não for feita de maneira adequada, é perigosa. Exemplo: um engate de trailer mal soldado, ou equipamentos que recebem grandes pesos são perigos potenciais.
* Esta Especialidade demonstra a habilidade de trabalhar no escuro, no caso de uma emergência. Todos os condutores de acetileno devem ficar na mão esquerda e os de oxigênio na mão direita.
2. Construir uma antena receptora de rádio; ou construir um toca discos, fotocélula ou microfone.
3. Explicar o uso e operação de vários componentes importantes de um aparelho receptor simples (bobinas, capacitores variáveis, capacitores fixos, resistores, transistores ou válvulas, diodos e transformadores).
4. Identificar o valor de resistores pelo código de cores.
5. Conhecer a lei de Ohm e como ela é aplicada.
6. Construir um rádio simples (com válvula ou com transistor), incluindo fonte, que deverá sintonizar estações a 160 Km de distância, ou construir um amplificador de alta fidelidade.
7. Desenhar de memória, usando os símbolos apropriados, um esquema completo do dispositivo construído no item anterior.
8. Mostrar fluência na resolução de problemas em sintonizadores simples ou dispositivos eletrônicos de três a seis válvulas ou transistores, demonstrando aptidão para seguir testes de rotina, assim como: retirar válvulas ou transistores e testá-los, substituí-los corretamente, verificar se os capacitores estão em curto e se há outros problemas.
2. Explicar pelo menos oito regras que regulamentam as atividades dos operadores de rádio.
3. Que instrumento é usado para medir a energia elétrica? A corrente elétrica? O potencial elétrico?
4. Quais as devidas abreviaturas para: Greenwich Mean Time, megaciclos, onda contínua, modulação de amplitude, modulação de freqüência, quilociclos, Eastern Standard Time?
5. Dar a forma algébrica da Lei de Ohm´s.
6. Explicar: amplificação, modulação, detecção e atenuação.
7. Qual a relação entre a freqüência fundamental e sua segunda, terceira, ou quarta harmônica?
8. Alguma transmissão pode ser feita sem a identificação de estação? A que intervalos a estação amadora deveria transmitir seu sinal de chamada (CQ)?
9. Qual a finalidade de: um reator de filtro? Um choque de audiofreqüência? Um choque de rádio freqüência?
10. Explicar a função de: modulador, amplificador, retificador e filtro.
11. Explicar oscilação parasítica (feedback).
12. Qual a energia de entrada (input) às válvulas que fornecem energia à antena de um determinado transmissor?
13. Explicar o termo: estado sólido.
14. Quando se requer um retificador e filtro no conjunto de placa do suprimento de força, quando se opera com corrente alternada? Quais são os regulamentos em sua área que regulam os operadores de rádio amador?
1. Explicar como preparar a madeira para receber verniz.
2. Explicar e demonstrar como preparar e dar o acabamento em madeira usando as seguintes técnicas:
a. clareamento
b. verniz
c. pintura
3. Mencionar dois métodos de fazer textura em paredes.
4. Em que situação se deve usar um revólver de tinta?
5. Descrever os métodos adequados de limpar e cuidar de pincéis de pintura e verniz.
6. Demonstrar como usar corretamente a massa corrida.
7. Explicar a diferença de tintas para pintura externa e interna.
8. Fazer uma lista de 10 combinações de cores para pintura de interiores, usando tabela de cores de alguma marca conhecida. Porque as cores fortes não são aconselháveis?
9. Explicar a composição das seguintes tintas, e em que situações devem ser usadas:
a. tinta com brilho
b. tinta fosca
c. tinta solúvel em água
10. Pintar as partes de madeira de pelo menos quatro cômodos.
11. Pintar pelo menos um cômodo inteiro.
1. Descrever como é e como funciona um motor de dois ciclos e um motor de quatro ciclos.
2. Dar o nome das diversas partes de um motor de 2 ciclos, explicar a função de cada uma delas.
3. Relacionar os tipos de combustível usados em pequenos motores e explicar o uso de cada um.
4. Demonstrar cuidado e segurança para mexer com combustível, como fazer para estocá-lo.
5. Descrever dois tipos de sistemas de ignição.
6. Relacionar dois fluídos de limpeza que podem ser utilizados em pequenos motores (Porque a gasolina é imprópria para a limpeza?).
7. Relacionar e explicar como funcionam três sistemas básicos de lubrificação.
8. Relacionar na ordem em que devem ser dados, os passos a serem seguidos quando o motor apresenta problemas.
9. Demonstrar capacidade para retificar, limpar, verificar, desmontar e montar de novo, e regular qualquer pequeno motor.
10. Demonstrar capacidade para testar e limpar velas.
1. Descrever como é e como funciona um motor de dois ciclos e um motor de quatro ciclos.
2. Dar o nome das diversas partes de um motor de 2 ciclos, explicar a função de cada uma delas.
3. Relacionar os tipos de combustível usados em pequenos motores e explicar o uso de cada um.
4. Demonstrar cuidado e segurança para mexer com combustível, como fazer para estocá-lo.
5. Descrever dois tipos de sistemas de ignição.
6. Relacionar dois fluídos de limpeza que podem ser utilizados em pequenos motores (Porque a gasolina é imprópria para a limpeza?).
7. Relacionar e explicar como funcionam três sistemas básicos de lubrificação.
8. Relacionar na ordem em que devem ser dados, os passos a serem seguidos quando o motor apresenta problemas.
9. Demonstrar capacidade para retificar, limpar, verificar, desmontar e montar de novo, e regular qualquer pequeno motor.
10. Demonstrar capacidade para testar e limpar velas.
1. Saber ligar um carro. Explicar porque é necessário verificar periodicamente o óleo, água, combustível, pneus, freios e bateria.
2. Trocar um pneu e demonstrar como consertar um furo do mesmo.
3. Explicar o princípio dos motores de quatro e dois ciclos, e a diferença entre os motores a gasolina, diesel e álcool. Explicar as principais diferenças entre o sistema de carburador e injeção eletrônica.
4. Descrever a construção de um típico motor a gasolina, e explicar resumidamente as funções das partes a seguir:
a. Motor: eixo de manivela, bielas, pistões, eixo, válvulas, bomba de óleo, carburador, injetor de combustível, distribuidor da ignição, distribuidor do combustível, sistema elétrico, incluindo alternador, bateria e regulador.
b. Diferença entre a transmissão comum e a automática, e o torque do motor é transmitido em ambos os casos.
c. Diferença entre carros de tração dianteira e tacão traseira.
d. Diferença entre o freio a disco e freio hidráulico.
5. Realizar os serviços de manutenção automotiva a seguir:
a. Verificar motor e nível de óleo de transmissão.
b. Verificar água. Trocar fluído do ar condicionado.
c. Trocar óleo do motor e filtro do óleo.
d. Trocar um pneu, seguindo as medidas de segurança adequadas.
e. Lubrificar o chassi de acordo com o manual do veículo.
6. Com que freqüência deve-se trocar o óleo do motor, óleo da transmissão e fluído do ar condicionado?
7. Apresentar duas sugestões de cuidados do veículo, tanto interna como externamente.
